蚂蚁世界充满了生机，充满了趣味。美丽的花丛中，葱绿的草地上，冷落的墙角边...孩子们欢呼雀跃，用好奇的眼睛观望，用灵性的耳朵倾听，迈开小脚去追逐。
“蚂蚁长什么样子？”
“蚂蚁喜欢吃什么？”
“蚂蚁的家在哪里？”
“蚂蚁为什么要搬东西呢？”
......
开始我们的探索之旅
小蚂蚁，在哪里？
小蚂蚁会在这里吗？
让我仔细找一找、看一看
在小路边发现好几只蚂蚁！
你们快来，秋千下面有蚂蚁
大树底下也有蚂蚁
让我看看地垫下会有蚂蚁吗？
真的有，好多呀！
比起有阳光曝晒的地方，小蚂蚁更喜欢比较阴暗的马路边、草丛里、大树底下，还有被轮胎遮挡的阴凉地方；比起干燥坚硬的土地，他们更喜欢潮湿松软的土地。
小蚂蚁，来做客
“我们下次还能来看他们吗？”
“我可不可以把小蚂蚁带回教室？”
“带小蚂蚁回去和我们一起玩好不好？”
...
可它要住在哪里呢？诶~在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了个香蕉宫殿，我们也给小蚂蚁造一个舒适又安全的家吧！
芝菡
我想用很多很多花朵造一个花朵宫殿，肯定很漂亮。
我想造一座树叶宫殿，让蚂蚁的家变得很凉爽
楷楷
糖糖
我想用泥土给蚂蚁堆一个蚂蚁洞，蚂蚁住在里面可安全啦！
我可以用积木来造一个城堡，然后请蚂蚁住进去。
辰辰
思宇
我想在瓶子里面放上各种蚂蚁喜欢吃的东西作为蚂蚁的家。
我要用很多木条还有线团给蚂蚁造家。
东东
一个个忙碌的小身影，要给小蚂蚁造个安全舒适又温馨的家呢~
看着自己造好的家，孩子们已经迫不及待地想邀请小蚂蚁来做客了！
怎样才能让小蚂蚁愉快安全地来到新家呢？
七嘴八舌
“不能用手直接去抓，小蚂蚁会受伤的。”
“可以用小勺子把小蚂蚁轻轻的舀起来。”
“我想用树叶和小蚂蚁打招呼，让它慢慢爬上我的树叶，我就可以带它走啦。”
“我可以戴上小动物头饰假扮成小蚂蚁的朋友呼唤它来我们班玩。”
“用小蚂蚁最喜欢吃的食物来邀请它！”
什么食物最吸引小蚂蚁呢？
WOW~小蚂蚁蚂蚁最爱食物大预测开始啦！
让我们赶紧带上食物、带上工具、带上“家”出发吧~
来来来，让我们看看什么食物会最吸引小蚂蚁吧~
静静地等待小蚂蚁出现
......
“饼干上有蚂蚁了！”
“糯米饭上也有几只蚂蚁。”
“小蚂蚁爬到枇杷上了。”
“诶！白菜上也有一只小蚂蚁。”
“哇！你们快来看哪，白糖周围好多小蚂蚁啊！”
我们把发现记录在了表格上。
科普小知识
为什么这几样食物小蚂蚁都喜欢吃呢？
原来，小蚂蚁是杂食动物。它们会吃很多东西，但最喜欢吃甜食或是肉类。虽然饼干、米饭、枇杷、白菜上都有小蚂蚁，但是明显的，白糖所能吸引的蚂蚁多了很多。所以，这几样食物里，小蚂蚁最喜欢吃甜甜的白糖。
快用你的工具来邀请小蚂蚁吧~
我用的是小木勺哦~
我用的是塑料小勺子~
你看我还用泥工刀请到了小蚂蚁，厉害吧~
小蚂蚁一定喜欢我的树叶，快快爬上来吧~
哈哈，你看！小蚂蚁爬到我的手指头上啦~肯定是因为我刚拿过甜甜的糖，它闻到了香味呢。
耶~小蚂蚁终于来做客咯，现在让我们好好地来看看它们吧~
我看到蚂蚁的身体黑黑亮亮的，咦？它的眼睛都是黑的诶~
观察瓶里的蚂蚁像一个披着铠甲的勇士！
1、2、3...蚂蚁有六只脚！还有一对触角呢。
我知道蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三个部分
是的，小蚂蚁是典型的昆虫哦。你看，它的身体明显看起来是一节一节的，分为头、胸、腹三部分，它还有三对足和一对触角，这些都是昆虫的典型特征呢。
小蚂蚁，故事多
画一画
小蚂蚁虽然身体小又很脆弱，但是它却可以搬动比它的身体重几百倍的东西，而且他们的团结合作能力可是很出色的哦。你看，绘本《蚂蚁和西瓜》里就讲了这么一个故事...
这是一群蚂蚁用智慧与合作将一个西瓜搬运回家的故事。而我们画笔下的小蚂蚁呢，也和西瓜发生了许多故事，跟着我一起去看看吧...
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机智的小蚂蚁开了两辆车过来开始搬运美味的西瓜咯~
不要小看这两只小蚂蚁，他们可是会开吊机将西瓜运回家的哦
哈哈哈，你看！六七只小蚂蚁将一块西瓜高高地抛向了空中，可真有趣呢
右边是小蚂蚁可以爬上去的梯子，左边是小蚂蚁的专用滑滑梯，小蚂蚁玩的可开心啦~
孩子们的想法天马行空，还有很多有趣的故事等待你来细细品味哦~
演一演
区域活动时，咦？我们的表演区好热闹呀！原来是《大馅饼》的故事马上就要开始啦。让我们准备好小凳子，一起排排坐，表演马上要开始咯~
《大馅饼》
你看，工蚁们们正在合作抬“大馅饼”，兵蚁在后面加油打劲，“一二，一二”，吆喝声此起彼伏，终于将“大馅饼”抬回了蚂蚁洞，获得了蚂蚁女王的赞赏。掌声送给团结的蚂蚁家族！
《小蚂蚁过生日》
昆虫朋友们都来参加小蚂蚁的生日会啦~
蜈蚣、蜘蛛和毛毛虫都来了，它们能进场吗？
哇！原来我们既能开心的表演故事还能把学到的本领分享给更多朋友呢。哈哈~小蚂蚁的生日会可真有趣呀。
唱一唱
《小蚂蚁避雨》
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♪
一群小蚂蚁
正在搬东西
沙沙沙沙
沙沙沙
忽然天上下起了雨
下起了雨
两个小蘑菇
呼唤小蚂蚁
快快快快
快快快
到我伞下避一避
避一避
♪
小蘑菇热心帮助小蚂蚁的样子是不是非常有爱啊？最后，小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友呢~
小蚂蚁，回家啦
这一天，涵涵拉着我的衣角难过地说：“老师，小蚂蚁不见了。”原来，她发现那些没盖盖子的家里，小蚂蚁都不见了，而有盖的家里小蚂蚁一直在跑来跑去，也不吃东西。
“小蚂蚁为什么离开了？它到哪里去了呢？“
“小蚂蚁为什么不吃东西，只是看着瓶子外面呢?”
“它在想什么呢?”
“小蚂蚁回自己的家了。”
“小蚂蚁在想家呢，它想自己的朋友，自己的爸爸妈妈。”
“我们一起送小蚂蚁回家好不好？”
“好啊好啊，我们一起送蚂蚁回家吧。”
“可是，小蚂蚁回家后会不会遇到危险啊，万一被他们踩死了怎么办？”
“呜~蚂蚁是我的好朋友，我不想它死掉。”
那我们还能为小蚂蚁做些什么呢？
七嘴八舌
伊辰：“我们去告诉其他小朋友，让他们小心一点。”
思嘉：“告诉他们班的老师，让老师去说。”
菲菲：“我们可以用学校的广播告诉大家小蚂蚁的家在那里。”
东东：“我想为小蚂蚁做一块告示牌，让他们看见牌牌就知道这里有小蚂蚁，要小心一点。”
好主意！那告示牌应该怎么做呢？
小组的成员大家来讨论一下吧，告示牌上要怎么记录呢？
介绍下我们小组的想法......
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希望小朋友们看见告示牌能够注意脚下，小心不要踩到我们的好朋友了。小蚂蚁在我们的保护下不受伤害，那真是世界上最美好的事情了。
最
后
我
想
说
曼曼
亲爱的小蚂蚁，我一定会想你的。
小蚂蚁，谢谢你，你来我们班做客我很开心。
坤坤
菲菲
我会常常去你家看你的，等我哦。
小蚂蚁，希望你下次还能到我们班来玩。
彦廷
思宇
以后我会好好爱护蚂蚁的，因为你是我们的好朋友。
小蚂蚁再见，你要天天开心，好好照顾自己哦。
楷楷
“让孩子健康成长的最好方法，就是让ta沐浴在大自然中。”于浣伢儿而言，大自然就是最好的“活教材”，虫吟浅唱、流水潺潺都是一本本生动的知识图谱，而自己去发现问题，通过观察、比较、记录、分析、表演、创造等多种探索，自己找寻答案，亲身感受与体验，远比成人直接告知来的有意义，带来无尽美的乐趣与遐想。
END
