美国孩子为什么要写作文?原因都藏在一个“馅饼”里面!

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大家好，从本周开始，小杨老师将会在陆续每周的阅读与写作栏目定期更新直播网课：十二种阅读技巧的知识点总结。今天小杨老师要来谈谈Author’s purpose（作者的目的）。

作为读者，不知大家有没有揣测过，作者到底为什么要写这篇文章？

《哈利波特》里的惊心动魄，《猜猜我有多爱你》里面的温暖片段，《科学探索》里的知识干货，都是作者文字下，想要传递给作者的一种讯息。

那么到底是为了Entertain（创造氛围），或是为了Inform（告知信息），还是为了Persuade（说服）？

我们上周学习了作者的意图，也就是作者写文章的目的。一种是Entertain（创造氛围）、一种是Inform（告知信息），这两种方法是美国小学一、二年级的孩子会学到的内容。而进入三年级，就会学到另外一种作者目的Persuade（说服）。

在美国阅读训练中，作者的意图其实分为三种，三种组成一个圆圆的馅饼——一个PIE（派）! P-persuade（说服）, I-inform（告知信息）, E-entertain（创造氛围）. 每一种问题都代表每一个不同目的。这个馅饼已经被美国老师玩成各种各样的花样了：

这些目的也运用在不同的文体中。例如：

Inform的意思是想要描述一个事实（facts）。下面这些问题会提醒你，作者的意图是告知信息——

• 作者给你信息了吗？（Did the author give you facts?）

• 作者教你东西了吗？（Did the author teach you something?）

这种意图常常用于信息类资料中，例如纪录片、菜谱、自传、新闻、历史、科学、信息类文体中。

举一个 简单的例子，例如在“Traveling Butterflies”这个故事中，描述了蝴蝶的迁徙，划线的都是Inform（告知）的句子，表达了作者的主意图。

Entertain 作者让读者读一个故事，让读者跟故事中的人物感受一样，让读者身临其境，感同身受。下面的问题会提醒你，作者的意图是创造氛围——

• 作者把你逗笑了吗？（Did the author make you laugh?）

• 作者有在讲一个故事吗？（Did the author tell a story?）

• 作者又让你快乐吗？（Did the author amuse you?）

Entertain常用于广告、观点写作、政治宣传、评论中。举个简单的例子，在“Nick and Puff Play”中，划线的是创造氛围、讲故事、描述心里、表达感情的句子。

Persuade是作者试图去说服读者。下面的问题会提醒你，作者的意图是说服——

• 作者想要说服你吗（Did the author try to convince you?）

• 作者想要改变你的观点吗？（Did the author want to change your opinion?）

Persuade常用于小说、漫画、探险文章、言情小说、神话中。

希望今天的阅读技巧分享对大家有所帮助，小读者们，以后读文章的时候要多多思考——隐藏在文字后的作者的意图，到底是这块可口的Pie里面的哪一块？

下一期我们会讲到比较和对照（Compare and Contrast）、起因和影响（Cause and Effect）。起因和影响我在前面的文章已经谈过，可以参考：为什么国外孩子从小要学区分Cause&Effect？理清原因和结果很重要

References:

http://mrsgilchristsclass.blogspot.com/

注：本文为公众号“智力圈美式学堂”原创文章，如需转载请申请授权。